ContactISSN:e-ISSN: 3023-5693
Author Sign-inReviewer Sign-inRegister
TürkçeEnglish
HomeAim and ScopeAboutGuide for AuthorSend ArticleLatest IssueArchiveContact Us

Genç Yetişkinlerde Sosyal Medya Bağımlılığı ve Serbest Zaman Tutumu: Algılanan Gelir Düzeyinin Rolü

Mehmet DEMİREL,Alper Kaya,Hasan Suat AKSU,Duygu HARMANDAR DEMİREL

  • Mehmet DEMİREL: NEÜ
  • Alper Kaya: NEÜ
  • Hasan Suat AKSU: SELÇUK ÜNİVERSİTESİ
  • Duygu HARMANDAR DEMİREL: NEÜ
  •  Year : 2023
  •  Vol : 2
  •  Issue : 2
  •  Page : 74-85
Bu araştırmada genç yetişkin bireylerde sosyal medya bağımlılık ve serbest zaman tutum düzeyleri, algıladıkları gelir durumu arasındaki ilişkinin incelenmesi amaç edinilmiştir. Araştırmada katılımcıların sosyal medya bağımlılık düzeylerini tespit etmek amacıyla Bergen Sosyal Medya Bağımlılık Ölçeği (BSMBÖ), serbest zaman tutum düzeylerini belirlemek amacıyla Serbest Zaman Tutum Ölçeği Kısa-Form’u (SZTÖ-KF) kullanılmış olup toplam 480 kişiye erişilmiştir. Sosyal medya bağımlılığı ve serbest zaman tutumu arasında pozitif yönde zayıf bir ilişki tespit edilirken algılanan gelir durumunun sosyal medya bağımlılığı ve serbest zaman tutumu kavramlarını yordamada etkili bir değişken olabileceği sonucuna ulaşılmıştır.
Cite this Article As : Demirel, M., Kaya, A., Aksu, H. S., & Harmandar-Demirel, D. (2023). Genç Yetişkinlerde Sosyal Medya Bağımlılığı ve Serbest Zaman Tutumu: Algılanan Gelir Düzeyinin Rolü. NEU GASTRO, 2(2), 74-85. https://doi.org/10.54497/Gastromedia.2023.13

Conflict of interest : The authors declare that they have no conflict of interest.

This article is published under the CC BY-NC 4.0 license.
NeuGastro
2023, Vol2, Issue2
E-ISSN: 3023-5693
Received : , Accepted : , Published Online :

References

  1. Akay, A., Ayhan, R., Orhan, R. & Öçalan, M. (2023), “Üniversite Öğrencilerinin Serbest Zaman Yönetimi ile Teknoloji Bağımlılık Düzeylerinin İncelenmesi”, Uluslararası Kültürel ve Sosyal Araştırmalar Dergisi (UKSAD), 9 (1), 71-84.
  2. Aksu, H. S., & Varol, F. (2022), “Ergen ve Erken Yetişkinlik Dönemindeki Bireylerde Şiddet Algısının Rekreasyonel Fiziksel Aktivite, Zararlı Alışkanlıklar ve Demografik Değişkenlere Göre İncelenmesi”, GSI Journals Serie A: Advancements in Tourism Recreation and Sports Sciences, 5(2), 269-281.
  3. Andreassen, C. S., Billieux, J., Griffiths, M. D., Kuss, D. J., Demetrovics, Z., Mazzoni, E., & Pallesen, S. (2016), “The Relationship Between Addictive Use of Social Media and Video Games and Symptoms of Psychiatric Disorders: A Large-Scale Cross-Sectional Study”, Psychology of Addictive Behaviors, 30(2), 252.
  4. Arguz, İ., & Erdoğdu, M. (2021), “Üniversite Öğrencilerinin Rekreatif Faaliyetlere Yönelik Tutumları ve Boş Zaman Motivasyonlarının İncelenmesi”, Türk Spor Bilimleri Dergisi, 4(1), 1-9
  5. Arora, S., & Mehta, M. (2023), “Love it or Hate it, but Can You İgnore Social Media?-A Bibliometric Analysis of Social Media Addiction”, Computers in Human Behavior, 107831.
  6. Arslankara, V. B., & Usta, E. (2020), “Lise Öğrencilerinde Sanal Risk Algısı: Problemli İnternet Kullanımı ve Eleştirel Düşünme Bağlamında Bir Araştırma”, Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, 2(1), 134-153.
  7. Avunduk, Y. (2021), “The Relationship between Leisure Satisfaction and Social Media Addictions of Individuals at University”, Journal of Educational Issues, 7(1), 507-522.
  8. Aydın, S., Koçak, O., Shaw, T. A., Buber, B., Akpinar, E. Z., & Younis, M. Z. (2021), “Investigation of The Effect of Social Media Addiction on Adults with Depression”, In Healthcare, 9(4), 450.
  9. Bahtiyar, A., & Bilge, C. A. N. (2017), “Fen Öğretmen Adaylarının Bilimsel Süreç Becerileri ile Bilimsel Araştırmaya Yönelik Tutumlarının İncelenmesi”, Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, (42), 47-58.
  10. Baş, K., & Diktaş, A. (2020), “Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Sosyal Medya Bağımlılığı. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi”, 21(1), 193-207.
  11. Bilgilier, H. A. S. (2018), “Sosyal Medya Kullanımı ile Sosyal Medya Bağımlılık Düzeylerinin Belirlenmesine Yönelik Bir Araştırma: Ege Üniversitesi Örneği”, Erciyes İletişim Dergisi, 5(4), 351-369.
  12. Bölükbaş, S., & Büyükipekci, S. (2020), “Kop Bölgesi Üniversiteleri Turizm Fakültesi Öğrencilerinin Boş Zaman Faaliyetlerine Bakış Açılarının İncelenmesi”, Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu Dergisi, 23(1), 341-357.
  13. Caner, N., Efe, Y. S., & Başdaş, Ö. (2022), “The Contribution of Social Media Addiction to Adolescent LIFE: Social Appearance Anxiety”, Current Psychology, 41(12), 8424-8433.
  14. Choi, S. H., & Yoo, Y. J. (2017), “Leisure Attitude and Satisfaction with Leisure and Life: Proposing Leisure Prioritization and Justification”, World Leisure Journal, 59(2), 140-155.
  15. Chung, K. L., Morshidi, I., Yoong, L. C., & Thian, K. N. (2019), “The Role of The Dark Tetrad and Impulsivity in Social Media Addiction: Findings from Malaysia”, Personality and Individual Differences, 143, 62-67.
  16. Coşar, H. A., & Gedık, H. (2019), “Öğretmen adaylarının sosyal medya bağımlılığı ve Akademik Erteleme Davranışları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi”, Bayterek Uluslararası Akademik Araştırmalar Dergisi, 4(1), 32-65.
  17. Cronbach, L. J. (1951), “Coefficient Alpha and the Internal Structure of Tests”. Psychometrika, 16(3), 297-334.
  18. Dam, V. A. T., Dao, N. G., Nguyen, D. C., Vu, T. M. T., Boyer, L., Auquier, P., ... & Zhang, M. W. (2023), “Quality of Life and Mental Health of Adolescents: Relationships with Social Media Addiction, Fear of Missing Out, and Stress Associated with Neglect and Negative Reactions by Online Peers”, Plos one, 18(6), e0286766.
  19. Demirci, İ. (2019), “Bergen Sosyal Medya Bağımlılığı Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması, Depresyon ve Anksiyete Belirtileriyle İlişkisinin Değerlendirilmesi”, Anadolu Psikiyatri Dergisi, 20, 15-22.
  20. Denkel, M., Sağıroğlu, İ., Taşkın, C. & Ayar, H. (2020), “Öğrencilerin Boş Zaman Aktivitelerine Yönelik Tutum Düzeylerinin Değerlendirilmesi”, Turkish Studies, 15(5), 2297-2307.
  21. Field, A. (2017). Discovering Statistics Using IBM SPSS Statistics, London: SAGE Publications.
  22. Finch, H. (2005), “Comparison of The Performance of Nonparametric and Parametric MANOVA Test Statistics When Assumptions are Violated. Methodology”, 1(1), 27-38.
  23. Gezgin, D. M., Mihci, C. & Gedik, S. (2021), “The Effect of Free Time Management Skills upon Smartphone Addiction Risk in University Students”, Journal of Education in Science, Environment and Health (JESEH), 7(4), 354-366.
  24. Giordano, A. L., Prosek, E. A., & Watson, J. C. (2021), “Understanding Adolescent Cyberbullies: Exploring Social Media Addiction and Psychological Factors”. Journal of Child and Adolescent Counseling, 7(1), 42-55.
  25. Guler, H., & Ozmaden, M. (2023), “Spor Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin Dijital Oyun Bağımlılığı Farkındalıkları ile Serbest Zaman Tatmin Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi”, Journal of ROL Sport Sciences, 4(1), 1-21.
  26. Hou, Y., Xiong, D., Jiang, T., Song, L., & Wang, Q. (2019), “Social Media Addiction: Its Impact, Mediation, and Intervention”, Cyberpsychology, 13(1), 1-17.
  27. Hyndman, R. J., & Fan, Y. (1996), “Sample Quantiles in Statistical Packages”, The American Statistician, 50(4), 361-365.
  28. Jeri-Yabar, A., Sanchez-Carbonel, A., Tito, K., RamirezdelCastillo, J., Torres-Alcantara, A., Denegri, D., & Carreazo, Y. (2019), “Association between social media use (Twitter, Instagram, Facebook) and depressive symptoms: Are Twitter users at higher risk?”, International Journal of Social Psychiatry, 65(1), 14-19.
  29. Kim, S., Sung, J., Park, J., & Dittmore, S. W. (2015), “The Relationship Among Leisure Attitude, Satisfaction, and Psychological Well-Being for College Students”, Journal of Physical Education and Sport, 15(1), 70-76.
  30. Lee, C., Payne, L. L., & Berdychevsky, L. (2020), “The Roles of Leisure Attitudes and Self-Efficacy on Attitudes toward Retirement among Retirees: A Sense of Coherence Theory Approach”, Leisure Sciences, 42(2), 152-169.
  31. Longobardi, C., Settanni, M., Fabris, M. A., & Marengo, D. (2020), “Follow or be Followed: Exploring The Links Between Instagram Popularity, Social Media Addiction, Cyber Victimization, and Subjective Happiness in Italian Adolescents”, Children and Youth Services Review, 113, 104955.
  32. Longstreet, P., & Brooks, S. (2017), “Life Satisfaction: A Key to Managing İnternet & Social Media Addiction”, Technology in Society, 50, 73-77.
  33. Marengo, D., Fabris, M. A., Longobardi, C., & Settanni, M. (2022), “Smartphone and Social Media Use Contributed to Individual Tendencies Towards Social Media Addiction in Italian Adolescents During the COVID-19 Pandemic”, Addictive behaviors, 126, 107204.
  34. Marzilli, E., Cerniglia, L., Cimino, S., & Tambelli, R. (2022), “Internet Addiction among Young Adult University Students During the COVID-19 Pandemic: The Role of Peritraumatic Distress, Attachment, and Alexithymia”, International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(23), 15582.
  35. Masoed, E. S., Omar, R., Magd, A., & Elashry, R. (2021), “Social Media Addiction Among Adolescents: Its Relationship to Sleep Quality and Life Satisfaction”, International Journal of Research in Paediatric Nursing, 3(1), 69-78.
  36. Monacis, L., Griffiths, M. D., Limone, P., & Sinatra, M. (2021), “The Risk of Social Media Addiction Between the Ideal/False and True Self: Testing a Path Model Through The Tripartite Person-Centered Perspective of Authenticity”, Telematics and Informatics, 65, 101709.
  37. Naranjo-Zolotov, M., Turel, O., Oliveira, T., & Lascano, J. E. (2021), “Drivers of Online Social Media Addiction in The Context of Public Unrest: A Sense of Virtual Community Perspective”, Computers in Human Behavior, 121, 106784.
  38. Necmettin Erbakan Üniversitesi. (2023). Üniversitemiz Hakkında. https://www.erbakan.edu.tr/ (24.08.2023).
  39. Nguyen, T. H., Lin, K. H., Rahman, F. F., Ou, J. P., & Wong, W. K. (2020), “Study of Depression, Anxiety, and Social Media Addiction among Undergraduate Students”, Journal of Management Information and Decision Sciences 23 (4):257-276.
  40. O'Brien, R. G., & Kaiser, M. K. (1985), “MANOVA Method for Analyzing Repeated Measures Designs: An Extensive Primer”, Psychological Bulletin, 97(2), 316.
  41. Önal L., & Bedir, F. (2023), “Serbest Zaman Tutum Ölçeği Kısa Formu (SZTÖ-KF): Türkçe Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması”, Spor ve Bilim Dergisi, 1(1), 27-39.
  42. Öner, İ. E., & Çakır, R. (2019), “Ortaokul Öğrencilerinin İnternet Bağımlılığı ve Sosyal Medya Kullanma Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi”, Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, 1(1), 26-43.
  43. Rachubińska, K., Cybulska, A. M., & Grochans, E. (2021), “The Relationship Between Loneliness, Depression, Internet and Social Media Addiction Among Young Polish Women”, Eur Rev Med Pharmacol Sci, 25(4), 1982-1989.
  44. Ragheb, M. G. (1980), “Interrelationships among Leisure Participation Leisure Satisfaction and Leisure Attitudes”, Journal of Leisure Research, 12(2), 138-149.
  45. Ragheb, M. G., & Beard, J. G. (1982), “Measuring Leisure Attitude”, Journal of Leisure Research, 14(2), 155–167
  46. Royston, P. (1992), “Which Measures of Skewness and Kurtosis are Best?”, Statistics in Medicine, 11(3), 333-343.
  47. Serdar, E., & Demirel, D. H. (2022), “Üniversite Öğrencilerinin Serbest Zaman Tutumları ile Serbest Zamanda Sıkılma Algıları Arasındaki İlişki”, Gençlik Araştırmaları Dergisi, 10(27), 1-14.
  48. Serdar, E., Demirel, M., Harmandar Demirel, D., & Kaya, A. (2022), “The Relationship between Leisure Attitude and Smartphone Addiction: Example of Sports Science Students”, Turkish Online Journal of Educational Technology-TOJET, 21(1), 180-186.
  49. Smith, T., & Pearce-Dunbar, V. (2023), “An Exploratory Study into the Interplay of Coolness and Maladaptive Social Media Use: Identifying Profiles of Addiction-like Symptoms among Jamaican Users”, Telematics and Informatics Reports, 100091.
  50. Song, W. I., & Ahn, B. W. (2023), “Effect of Outdoor Leisure Activity Participation on Leisure Attitude, Serious Leisure, Recreational Specialization, and Leisure Satisfaction”, Societies, 13(7), 155.
  51. Stănculescu, E., & Griffiths, M. D. (2022), “Social Media Addiction Profiles and their Antecedents Using Latent Profile Analysis: The Contribution of Social Anxiety, Gender, and Age”, Telematics and Informatics, 74, 101879.
  52. Sterne, J. A., & Smith, G. D. (2001), “Sifting the Evidence—What's Wrong with Significance Tests?” Physical Therapy, 81(8), 1464-1469.
  53. Teixeira, A., & Freire, T. (2013), “The Leisure Attitude Scale: Psychometrics Properties of A Short Version for Adolescents and Young Adults”. Leisure/Loisir, 37(1), 5767.
  54. Tsilosani, A., Chan, K., Steffens, A., Bolton, T. B., & Kowalczyk, W. J. (2023), “Problematic Social Media Use is Associated with Depression and Similar to Behavioral Addictions: Physiological and Behavioral Evidence”, Addictive Behaviors, 107781.
  55. Tükel, Y. (2020), “Investigation of the Relationship between Smartphone Addiction and Leisure Satisfaction of University Students”, International Journal of Technology in Education and Science, 4(3), 218-226.
  56. Türkel, Z. & Dilmaç, B. (2019), “Ergenlerde Sosyal Medya Kullanımı, Yalnızlık ve Yaşam Doyumu Arasındaki Yordayıcı İlişkiler”, Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi, 1(1), 57-70.
  57. Üztemur, S. & Dinç, E. (2022), “Sosyal Medya Tükenmişlik Ölçeği: Öğretmen Adayları Özelinde Türk Kültürüne Uyarlama, Geçerlik ve Güvenilirlik Çalışması”, Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, 4(2), 238-247.
  58. Yanıkkerem, E., & Selçuk, A. K. (2019), “Hemşirelik Öğrencilerinin Girişimcilik Eğilimi ve Sosyal Medya Bağımlılığını Etkileyen Faktörler”, Celal Bayar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 6(1), 15-30.
  59. Zhao, L. (2021), “The impact of Social Media Use Types and Social Media Addiction on Subjective Well-Being of College Students: A Comparative Analysis of Addicted and Non-Addicted Students”, Computers in Human Behavior Reports, 4, 100122.